Používám Mozek                                                            od roku 2014

Motto:  Jak se naučit na písemku na jedničku.

Názorně uvidíme (uslyšíme, ucítíme čichem i hmatem), jak postupovat, když se chceme něco naučit tak, aby nám to v hlavě i zůstalo... minimálně do písemky. Přesvědčíme se, že to jde, naučit se "nesmysly". Taky si řekneme, co dělat, když se nám v hlavě rodí strach (z těch, kteří se nám posmívají, ubližují nám; ze sebe - z osobního selhávání).  Představení trvá 50-70 minut (podle věku dětí), má pevnou kostru obalenou častou improvizací - interakce s dětmi bývá plná nečekaných podnětů...

Ke konci školního roku 2025/2026 mělo představení 689 repríz.

Podrobnější informace o konkrétní náplni, věkových skupinách, finančních podmínkách, technických požadavcích na představení, optimálních volných termínech apod. Vám rád pošlu do e-mailu nebo sdělím telefonicky.

Z Vašich ohlasů, ze stránek škol:

ZŠ Postřelmov: https://www.zspostrelmov.cz/skola/fotogalerie/skolni-rok-2026-27/pouzivam-mozek-program-s-besedou-562cs.html#&gid=1&pid=4
Ve čtvrtek 10. 9. 2026 k nám s autorským pořadem Používám mozek zavítal pan Vladislav Zezula a přiblížil žákům všech ročníků fascinující procesy, které se v naší nervové soustavě odehrávají. Program byl rozdělen do tří částí podle věku posluchačů a nezapřel třicetiletou pedagogickou praxi autora. Výklad balancoval mezi přednáškou a divadelním vystoupením, což udrželo pozornost i těch nejmenších.

Kudy cestuje zvuk a co dělají sluchové kůstky? Jak si neurony předávají signály a které pomyslné cestičky se v mozku rozsvítí, když zrovna něco děláme? To vše žáci prozkoumali díky názorným pomůckám. Došlo ale i na testování smyslů v praxi. Ti nejodvážnější dobrovolníci si přičichli ke sklenici s nelibým obsahem nebo si na vlastní kůži vyzkoušeli rozložení váhy na lůžku s hřebíky.

Asi nejsilnějším momentem byla divadelní ukázka toho, jak se nám v hlavě rodí „bubáci“. Pan Zezula žákům předvedl, co s lidskou psychikou dokážou udělat nepříjemné představy a strach z různých situací, a připomněl uklidňující fakt, že realita většinou nebývá tak hrozivá, jak si ji náš mozek předem vykreslí.

V závěru došlo i na cenné tipy pro každodenní studium a dobrý start do života.

ZŠ Proseč:
Dobrý den, měla jsem možnost shlédnout oba Vaše programy v ZŠ Proseč. Musím říct, že mě to moc bavilo. Máte skvělé pomůcky a ty mechanické modely, to je teda něco! Plus Váš projev a to, jak umíte děti zaujmout, řeknete vše podstatné jasně a stručně. V publiku byly moje dvě dcery (Používám mozek) a velmi nadšeně doma vyprávěly o Vašem programu a ta starší hned najela na systém učení, o kterém jste mluvil. Líbila se mi i "zrcadlová" technika pro zvyšování sebevědomí a myslím nyní na žáky i žákyně, kterým Vaše povídání tomto směru třeba pomohlo a začnou na sobě pracovat. Děkuji.

ZŠ Žarošice:    
Ve středu 23. 11. 2016 absolvovali žáci 3. až 9. ročníku výukový program Používám mozek. Žáci se zábavnou formou naučili o základních funkcích jednotlivých smyslů a o práci mozku. Zkusili si, jaké to je, když vnímá jen jeden ze smyslů, zjistili, co je to smyslový klam. Pan Zezula měl své povídání připravené adekvátně věku dětí, pracoval nejdříve se skupinou žáků ze 3. až 5. třídy a poté se staršími žáky z 6. až 9. ročníku. I když byl program zaměřený na seznámení se s funkcí našich smyslů, vždy byl brán ohled na jejich využití pro praktický život, zvláště pro učení. Pan Zezula také nezapomněl na drobné výchovné vsuvky, a tak žáci z jeho programu odcházeli o něco pobavenější, vzdělanější i vychovanější.

ZŠ Na výsluní, Uherský Brod:   
Ve čtvrtek 17. 3. 2016 navštívili naši žáci 3. – 9. ročníků naučně preventivní program „Používám mozek“, kde se vtipnou formou seznámili se způsobem využívání svého mozku.
Během poutavého programu jsme se dozvěděli zajímavé informace o získávání informací z prostředí, kde tyto informace nervová soustava zpracovává nebo jak využít znalosti o práci mozku k efektivnímu učení - ale nejen to. Díky velkému množství rekvizit a modelů jsme si mohli názorně představit například proces, kdy si neurony posílají informace. Bylo přínosné znovu slyšet o nutnosti neustále prověřovat získané informace či zbytečně neničit svoje zdraví. Zajímavé bylo téma o vzniku strachu, kdy žáci získali taky návod k tomu, jak se strachu zbavit. Celý program probíhal v atmosféře, která nás všechny udržela v neustálé pozornosti. Nikdo z přítomných se nenudil, všichni jsme se bavili a mnohé se naučili.

ZŠ Proseč:  Dobrý den, měla jsem možnost shlédnout oba Vaše programy v ZŠ Proseč (fotila jsem). Musím říct, že mě to moc bavilo. Máte skvělé pomůcky a ty mechanické modely, to je teda něco! Plus Váš projev a to, jak umíte děti zaujmout, řeknete vše podstatné jasně a stručně. V publiku byly moje dvě dcery (Používám mozek) a velmi nadšeně doma vyprávěly o Vašem programu a ta starší hned najela na systém učení, o kterém jste mluvil. Líbila se mi i "zrcadlová" technika pro zvyšování sebevědomí a myslím nyní na žáky i žákyně, kterým Vaše povídání tomto směru třeba pomohlo a začnou na sobě pracovat. Děkuji.

ZŠ Kroměříž - z galerie fotografií:

Galerie obrázků, které jsem dostal od dětí.